EĞİTİMDE LİDERLİK: OKUL MÜDÜRLERİNİN ROLÜ VE ETKİSİ
Anahtar Kelimeler:
Eğitimde Liderlik, okul müdürü, eğitim politikaları, stratejik yönetim, okul yönetimiÖzet
Bu çalışma, okul müdürlerinin eğitim politikalarının oluşturulması ve uygulanması süreçlerindeki rolünü incelemeyi amaçlamaktadır. Eğitimde liderlik, yalnızca okulun idari işleyişini yönetmekle sınırlı olmayıp aynı zamanda eğitim reformlarının uygulanması, öğretmenlerin desteklenmesi ve öğrenci başarısının artırılması gibi çok boyutlu sorumlulukları içermektedir. Araştırmada tanımlayıcı literatür taraması yöntemi kullanılmıştır. Google Scholar, ERIC, Scopus ve Web of Science veri tabanlarında 2010-2025 yılları arasında yayımlanan çalışmalar incelenmiştir. Elde edilen bulgular, okul müdürlerinin eğitim politikalarının yerel düzeyde uygulanmasında stratejik bir rol üstlendiklerini göstermektedir. Müdürlerin stratejik yönetim becerileri, okul kültürünün geliştirilmesi, öğretmen motivasyonunun artırılması ve yenilikçi eğitim uygulamalarının hayata geçirilmesinde önemli bir etkiye sahiptir. Bununla birlikte bürokratik engeller, kaynak yetersizlikleri ve değişime karşı direnç gibi sorunların okul müdürlerinin liderlik süreçlerini zorlaştırdığı belirlenmiştir. Çalışma sonucunda, okul müdürlerine daha fazla yetki ve özerklik verilmesi, mesleki gelişim fırsatlarının artırılması ve eğitim politikalarında daha etkin karar alma süreçlerine katılımlarının sağlanması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Eğitimde sürdürülebilir başarının sağlanabilmesi için okul müdürlerinin liderlik rollerinin güçlendirilmesi büyük önem taşımaktadır.
Referanslar
Boote, D. N., & Beile, P. (2005). Scholars before researchers: On the centrality of the dissertation literature review in research preparation. Educational Researcher, 34(6), 3–15.
Day, C., Gu, Q., & Sammons, P. (2016). The impact of leadership on student outcomes: How successful school leaders use transformational and instructional strategies to make a difference. Educational Administration Quarterly, 52(2), 221–258.
Fullan, M. (2014). Leading in a culture of change.
Hallinger, P. (2011). Leadership for learning: Lessons from 40 years of empirical research. Journal of Educational Administration, 49(2), 125–142.
Harris, A. (2002). Effective leadership in schools facing challenging contexts. School Leadership & Management, 22(1), 15–26.
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2005). A review of transformational school leadership research 1996–2005. Leadership and Policy in Schools, 4(3), 177–199.
Pont, B., Nusche, D., & Moorman, H. (2008). Improving school leadership. OECD Publishing.
Robinson, V. M. J., Lloyd, C. A., & Rowe, K. J. (2008). The impact of leadership on student outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types. Educational Administration Quarterly, 44(5).
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2026 Yönetim Organizasyon Derneği Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
